El libro que se presentará el jueves 7 de marzo a las 17:00, integra 47 narraciones de docentes en activo de diferentes niveles educativos de Latinoamérica.
En los capítulos del libro se describen experiencias desde la historia personal profesional de cada docente, de cómo queda la impresión en nuestra mente los primeros andares en la matemática y que posteriormente se reconocen en el interior de las aulas ya convertidos como docentes para dejar huellas con seguridad infalible en la existencia de otras personas que al igual que nos sucedió a nosotros quedamos prendados de la matemática.
También nos muestra un recorrido sobre el asombro que nos lleva a los docentes rumbo a la profesionalización, más aún al viaje de aventuras en el conocimiento y autoaprendizaje a través de la docencia, el trabajo, la necesidad y la atracción por descubrir con los estudiantes entornos de aprendizaje que nos lleva a lo inesperado en el aula hacia una generación cautivada y fascinada por los alcances de esta noble ciencia… la matemática.
Asimismo, se relata como fue crucial la labor de los docentes en la pandemia por COVID-19 del 2020 y que se extendió por muchos meses. El sentir de los profesores en lo más noble de su labor y aunque no se observó continuaban con la extraña fascinación de ejercer en pro del aprendizaje de los estudiantes, no obstante, aunque hubo muchos esfuerzos, dejaban al docente en el mismo lugar considerando que no pasaba nada cuando el giro de la vida académica había sido de 360°, quizá no se notó porque regresábamos al mismo punto de partida, pero eso bastó para inducirnos a una nueva mirada hacia la educación desde nuestras aulas.
Finalmente, las anécdotas que se podrán leer en estos capítulos nos conducen a nuevas concepciones, ocurrencias, imaginación y por qué no… sentimientos que desde la voz interior de los docentes se manifiestan.
Están cordialmente invitados a la presentación del libro “Enseñar matemáticas desde la matemática educativa”.
Seminario Repensar las Matemáticas 