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Seminario Repensar las Matemáticas

Ciclo 15

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      • S41 La Matemática y la Vía Láctea
      • S42 Aprender Matemática haciendo Matemática. Conocer los instrumentos de evaluación.
      • S43 Panorama de la Eduación Media Superior
    • Quinto ciclo
      • S33 Desarrollo de competencias genéricas en matemáticas
      • S34 Conocimientos y habilidades en matemáticas de los estudiantes de 1er ingreso a las IES del área metropolitana
      • S35 Matemáticas y biología
      • S36 Nuevos paradigmas Enseñanza del Cálculo
      • S37 _Errores conceptuales y estilos de aprendizaje
      • S38 La variable aleatoria
      • S39 Razonamiento con la distribución binomial
    • Cuarto ciclo
      • S29 Competencias en Tuning
      • S30 Uso de las gráficas en la modelación
        • S30 Cartel de la sesión
      • S31 Funciones figurales de dibujos
      • S32 Acercamientos de Newton y Liezbing en didáctica
    • Tercer ciclo
    • Segundo ciclo
    • Primer ciclo
      • S01 Modelación y Enseñanza de las Matemáticas
      • S02 La construcción de conocimiento en la clase de matemáticas.
      • S03 El rediseño curricular
      • S04 La enseñanza del Cálculo
      • S05 Conceptualización de la variable
      • S06 Estimulos al desempeño docente
      • S07 Una década de investigación en Matemática Educativa
      • S08 Visualización y pensamiento matemático
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        • S53 Galería de imágenes
    • Sexto ciclo
      • S39 Razonamiento con la distribución binomial
      • S40 Reaprendiendo el Cálculo (lo que no nos enseñaron en la escuela).
      • S41 La Matemática y la Vía Láctea
      • S42 Aprender Matemática haciendo Matemática. Conocer los instrumentos de evaluación.
      • S43 Panorama de la Eduación Media Superior
    • Quinto ciclo
      • S33 Desarrollo de competencias genéricas en matemáticas
      • S34 Conocimientos y habilidades en matemáticas de los estudiantes de 1er ingreso a las IES del área metropolitana
      • S35 Matemáticas y biología
      • S36 Nuevos paradigmas Enseñanza del Cálculo
      • S37 _Errores conceptuales y estilos de aprendizaje
      • S38 La variable aleatoria
      • S39 Razonamiento con la distribución binomial
    • Cuarto ciclo
      • S29 Competencias en Tuning
      • S30 Uso de las gráficas en la modelación
        • S30 Cartel de la sesión
      • S31 Funciones figurales de dibujos
      • S32 Acercamientos de Newton y Liezbing en didáctica
    • Tercer ciclo
    • Segundo ciclo
    • Primer ciclo
      • S01 Modelación y Enseñanza de las Matemáticas
      • S02 La construcción de conocimiento en la clase de matemáticas.
      • S03 El rediseño curricular
      • S04 La enseñanza del Cálculo
      • S05 Conceptualización de la variable
      • S06 Estimulos al desempeño docente
      • S07 Una década de investigación en Matemática Educativa
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